379 neue Nachwuchslehrkräfte in Hamburg

Trotz bundesweitem Lehrermangel sind die Bewerberzahlen in Hamburg sogar leicht angestiegen

Bildungssenator Ties Rabe: „Angesichts des Lehrermangels in vielen Bundesländern freue ich mich sehr, dass es uns wieder gelungen ist, diese hohe Zahl von Ausbildungsplätzen zu besetzen. Unsere Stadt und unsere Schulen genießen bundesweit große Anerkennung.“ 

Seit rund zehn Jahren lag die Ausbildungskapazität in der zweiten Phase der Lehrerausbildung bei jährlich rund 570 Lehrkräften im Vorbereitungsdienst. Ab Februar 2019 wurde diese Zahl in vier Halbjahresschritten auf insgesamt 810 Plätze angehoben. Rabe: „In vielen anderen Bundesländern herrscht seit Jahren dramatischer Lehrermangel. In Hamburg haben wir bisher Glück gehabt, weil die Stadt attraktiv ist und weil viele junge Menschen das Hamburger Schulsystem als attraktives Berufsumfeld entdeckt haben. Aber die Situation wird nicht leichter. Deshalb haben wir die Zahl der Ausbildungsplätze deutlich erhöht. Es ist schön, dass Hamburg weiterhin viele junge Nachwuchslehrkräfte anzieht. Das stärkt unser Bildungssystem und gibt zugleich Rückenwind für Hamburgs Schulen.“

Die Bewerbungen verteilen sich sehr unterschiedlich auf die einzelnen Lehrämter. Am begehrtesten waren wie schon in den vergangenen Jahren die Plätze für den Vorbereitungsdienst zum Lehramt an Gymnasien. Den insgesamt 151 Plätzen standen 387 Bewerberinnen und Bewerber gegenüber, das entspricht einer Einstellungsquote von 39 Prozent. Für die 86 Plätze für das Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I gab es 144 Bewerbungen (Quote 59,7 Prozent), für die 45 Plätze für Berufsschullehrkräfte 64 Bewerbungen (Quote 70,3 Prozent) und für die 57 Plätze für Sonderschullehrkräfte 86 Bewerbungen (Quote 66,3 Prozent). Für die 40 Plätze am neu eingeführten Lehramt an Grundschulen, um das sich nur Interessentinnen und Interessenten aus anderen Bundesländern bewerben konnten, liegt die Einstellungsquote bei 54 Prozent (74 Bewerbungen).

Während in anderen Bundesländer mangels Bewerbungen inzwischen zum Teil mehr als ein Drittel der Plätze mit Quereinsteigern besetzt werden, wurden in Hamburg lediglich 7,4 Prozent aller Plätze im Vorbereitungsdienst (28 Personen) mit Quereinsteigern besetzt (Februar 2021: 7,3 Prozent). Als Quereinsteiger sind in Hamburg nur solche Bewerberinnen und Bewerber zugelassen, die wie alle anderen auch ein komplettes Masterstudium mit zwei Unterrichtsfächern vorweisen können, aber in ihrem Studium nicht das Fach Pädagogik studiert haben. Dieser Mangel wird in der zweiten Phase der Lehrerausbildung durch intensive Begleitung behoben. Quereinsteiger werden in Hamburg nur dann eingestellt, wenn für bestimmte Schulformen und Unterrichtsfächer zu wenig reguläre Bewerbungen vorliegen. 

Das Durchschnittsalter der frisch eingestellten Nachwuchslehrkräfte liegt aktuell bei 30 Jahren (Februar 2021: 29,8 Jahre, Februar 2020: 30,8 Jahre). Wie immer haben die Referendare an Grundschulen das niedrigste Durchschnittsalter (28 Jahre), an den Berufsschulen das höchste (33 Jahre). An Hamburgs Grundschulen findet man nicht nur die jüngsten Lehrkräfte, sondern hier ist auch der Anteil an weiblichen Nachwuchslehrkräften am höchsten: 92,5 Prozent der Referendare für das neu eingeführte Lehramt an Grundschulen sind weiblich. Über alle Schulformen hinweg sind 29,4 Prozent der neu Eingestellten männlich, damit ist der Wert recht stabil: Im Februar 2021 waren 33 Prozent der neuen Referendare männlich. Am höchsten ist der Anteil der männlichen Nachwuchslehrkräfte an den berufsbildenden Schulen (45,5 Prozent), gefolgt von den Gymnasien mit 36 Prozent.

Die Leistung der neu Eingestellten hat sich gegenüber dem Vorjahr nur geringfügig verändert. Der Notendurchschnitt der Bewerberinnen und Bewerber aus dem Studium liegt bei 1,71 (Februar 2021: 1,69). Am besten sind die Abschlusszensuren der neuen Referendare an den Sonderschulen und den Gymnasien mit Note 1,59. Von allen Bewerbungen für das Lehramt an Gymnasien war bei 45 Personen (11,6 Prozent) eines der Fächer Mathematik (Februar 2021: 8 Prozent) – zum Vergleich: bei 118 Bewerbungen (30 Prozent) war das Fach Deutsch dabei. In jenen Fächern also, in denen der schulische Bedarf besonders hoch ist und die Bewerbungen für den Vorbereitungsdienst in Hamburg am ehesten zum Erfolg führen – beispielsweise Mathematik, Physik und Informatik – gibt es nach wie vor wenige Bewerbungen.   

Wie bereits in den letzten Jahren werden auch diesmal wieder Lehrkräfte in den Vorbereitungsdienst aufgenommen, die im Ausland eine in Deutschland nicht anerkannte Lehramtsqualifikation abgeschlossen haben. 22 neue Lehrkräfte haben die Möglichkeit, durch den Hamburger Vorbereitungsdienst ohne ein erneutes Studium eine Zulassung für ein Lehramt in Deutschland zu bekommen.